我院博士后谢佩宏老师申报的全国教育科学“十四五”规划2022年度课题项目《新时代内地高校港澳学生国情教育体系创新研究》获立项。

该项目从习近平总书记对“一国两制”和港澳工作提出一系列原创性的新理念新思想新战略出发，结合内地高校港澳学生国情教育的历史与现状，从理论和实践两个维度论证了现行体系亟待创新、升级的必要性。

该项目将对现行制度进行理论梳理，挖掘内地高校港澳学生国情教育体系建构的学理支撑；将对现行实践进行全面调研，总结内地高校港澳学生国情教育体系的现状和存在问题；将在分析学理支撑与现实问题的基础上，探讨新时代内地高校港澳学生国情教育的体系性创新，包括目标、内容、效果评估以及实现路径等。

“一国两制”是中国特色社会主义的重要组成部分，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的十四条基本方略之一，是我国国家制度和国家治理体系所具有的十三个显著优势之一。习近平在庆祝香港回归祖国25周年大会暨香港特别行政区第六届政府就职典礼上的讲话中指出：“中华民族伟大复兴已经进入不可逆转的历史进程。推进‘一国两制’在香港的成功实践是这一历史进程的重要组成部分”。对新时代内地高校港澳学生国情教育体系的创新升级进行深入研究，是我院青年研究人员将国家治理的重大实践问题与学习、研究、阐释和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想相结合的积极尝试。

作者介绍

谢佩宏，北京大学历史学学士、理学学士（心理学双学位），北京大学文学博士，北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院博士后。在国内和国际核心刊物上发表论文多篇；撰写或参与撰写著作2部、参编教材多部；以独立作者撰写的咨政报告，有 2 篇被中央有关部门采用。参与国家社科基金项目、全国政协及北京市政协委托课题多项。主要研究方向为习近平总书记“一国两制”重要论述研究，文化安全，传播与价值观。

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